ارزشیابی فعالیتهای آموزشی و آگاهسازی بهینهسازی مصرف انرژی در مدارس تهران (سال تحصیلی 1378-1377)
محل انتشار: سومین همایش ملی انرژی
سال انتشار: 1380
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,550
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NEC03_054
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1385
چکیده مقاله:
یکی از مباحث مهم در روانشناسی اجتماعی مسائل مربوط به تغییر نگرشها و باورهای اجتماعی به ویژه تغییر رفتار مصرفکنندگان انرژی است، از این رو به نظر میرسد محور فعالیتهای آگاهسازی میبایستی در راستای تغییر نگرشها و باورهای مصرفکنندگان انرژی به ویژه کودکان و نوجوانان باشد. به همین منظور در طی یک تحقیق زمینهیابی و با اجرای پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل ابتدا آموزشهای لازم به دانشآموزان مقاطع ابتدایی و راهنمایی پسرانه و دخترانه بعضی از مدارس شهر تهران داده شد و سپس با پرسشنامه نگرشسنج نگرش دانشآموزان نسبت به رفتار بهینهسازی مصرف انرژی سنجیده شد.
نتایج به دست آمده این «فرض روانشناسی اجتماعی را که اجرای فعالیتهای آموزشی و فوق برنامه در رابطه با مصرف بهینه انرژی میتواند در افزایش نگرش و تغییر باورهای دانشآموزان نقش داشته باشد» را تأیید کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید صفاری نیا
سازمان بهره وری انرژی ایران
علی شادرخ
دانشگاه پیام نور