پیش بینی ترس از موفقیت از طریق استرس تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر پیش بینی ترس از موفقیت از طریق استرس تحصیلی دانش آموزان مقطع بود. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این تحقیق شامل دانش آموزان پایه اول متوسطه بود که محقق به صورت روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس مقطع متوسطه اول ناحیه ۲ شهر شیراز ۴ مدرسه انتخاب شد و از هر مدرسه یک کلاس که جمعا چهار کلاس را به عنوان نمونه انتخاب کرد کردابزار پژوهش ترس از موفقیت و استرس تحصیلی بود.داده ها با استفاده از نرم افزار Spss و در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه) تجزیه و تحلیل شدند که نتایج نشان دادبین استرس تحصیلی و ابعاد آن با ترس از موفقیت رابطه معنادار وجود دارداسترس تحصیلی دانشجویان به طور معناداری قادر به پیش بینی ترس از موفقیت می باشد.مولفه های استرس تحصیلی دانشجویان به طور معناداری قادر به پیش بینی ترس از موفقیت می باشد.

کلیدواژه ها:

پیش بینی ترس از موفقیت ، استرس تحصیلی