بررسی و کنکاش اهمیت بلوغ عاطفی در معلمان و تاثیر آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان

امروزه انفجار دانش، نیازهای جوامع، تغییرات سریع در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات وهمچنین علوم انسانی مانند روانشناسی در تمام حوزه ها، لزوم توجه نظام های آموزشی را به تحقیق در بخش های روانشناسی و سلامت روان در نیروهای خود به عنوان بخش مهمی از جریان تعلیم و تربیت، که تضمین کننده ی کیفیت آموزش و تربیت صحیح دانش آموزان است را فراهم می کند. معلمان در نظام های آموزشی، در خط مقدم اجرای برنامه های درسی و تاثیر گذاری بر دانش آموزان قرار دارند، آن ها دارای بیشترین و نزدیک ترین ارتباط ممکن با عنصر مهم نظام آموزشی، یعنی دانش آموزان هستند و بیشترین اثر را در باروری و بازدهی نظام آموزی دارند. یکی از عوامل مرتبط با ویژگی های تحصیلی، بلوغ عاطفی معلم است. بلوغ عاطفی به این معناست که افراد بتوانند هیجانات خود را بشناسند و آن ها را مدیریت کنند. این امر به شما کمک می کند تا بتوانید زندگی دلخواهتان را بسازید و در آن شادی و رضایت بیشتری را تجربه کنید. هدف این مﻘاله، بررسی و تبیین اهمیت بلوغ عاطفی معلم در تعلیم و تربیت است. در ابتدا به شرح و توضیح بلوغ عاطفی پرداخته شده است و در ادامه، اهمیت لزوم این امر در معلم که هسته ی تعلیم و تربیت است بیان شده است. روش به کار رفته در این تحﻘیق، توصیفی و تحلیلی است.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، تعلیم