نقش دوجانبه معلم و والدین بر درگیری تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0719
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
حق تعلیم و تربیت یکی از مهمترین حقوق اساسی هر انسانی است و فراهم آوردن امکانات آموزش و پرورش همگانی برای شکوفایی ابعاد معنوی و مادی انسان ها و تامین حقوق همه انسان های یک جامعه ضروری است. مساله عدم کارایی تحصیلی در آموزش و پرورش یکی از مهمترین مسایل نظام های آموزشی و پرورشی در اغلب کشورهای جهان می باشد و منابعی که از این راه تلف می شود خواه به صورت عمر انسان ها باشد یا به صورت منابع مادی و مالی و خواه به صورت فرصت های از دست رفته، هر سال رقم قابل توجهی را تشکیل می دهند. به طوری که بهبود کارایی نظام های آموزشی تا اندازه بسیار زیادی موکول به جلوگیری از اتلاف منابع است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه عظیمی محله
دانشآموخته دکتری تخصصی رشته صنایع غذایی، دانشگاه آزاد سبزوار
افسانه هاشم زاده
لیسانس راهنمایی و مشاوره