نقش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه درسی (با تاکید بر انگیزه پیشرفت)
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0710
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه درسی که بصورت داوطلبانه می باشد، با این قصد صورت می گیرد که دانش آموزان رادر رسیدن اهدافشان کمک کند، که ازجمله این اهداف می توان به ایجاد انگیزه پیشرفت، سازگاری اجتماعی ومواردی از این قبیل اشاره کرد. یکی از ویژگی های آموزش و پرورش پیشرفته توجه خاص به فعالیت هایی است که دانش آموزان در خارج از کلاس انجام می دهند. فعالیت هایی که تقریبا آزادانه انتخاب می شوند بیش از فعالیت های رسمی یا کلاسی در رشد و توسعه و تکامل همه جانبه دانش آموزان موثرند. کلمه انگیزه مفاهیم مختلفی دارد، اماهمه روانشناسان دراین نکته اتفاق نظردارندکه انگیزه عاملی است درونی که رفتار شخص را تحریک کرده و در جهت معینی سوق می دهد وآن را هماهنگ می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عرفان کریمیان
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید آیت نجف آباد.
بهزاد حاجی لوئی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گرایش تربیتی، دانشگاه ملی زنجان.
نسرین احمدبیگی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز
مبین جعفری بخشکندی
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان