بررسی اهمیت و جایگاه یادگیری مشارکتی در تدریس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0649
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی اهمیت و نقش یادگیری مشارکتی در آموزش می باشد.یادگیری مشارکتی یک روش آموزشی است که در سه دهه اخیر توجه بسیاری را به خود جلب کرده است؛ زیرا بسیاری از تحقیقات نشان دادهاند که دانش آموزان به لحاظ تحصیلی و اجتماعی، وقتی فرصتهایی برای تعامل با یکدیگر بدست می آورند و زمانی که به صورت مشترک روی اهداف کار می کنند، موفقیت های بیشتری کسب میکنند از طریق تعامل، دانش آموزان یاد می گیرند که با یکدیگر موضوعات را مورد بررسی قرار دهند، در ایده ها و اندیشه های یکدیگر سهیم شوند، تفاوت های خود را بهتر بشناسند و فهم جدیدی را بنا نهند.به عالوه آنها یاد میگیرند تا از زبان برای توضیح دادن تجربیات و واقعیت های جدیدی ، که به آنها کمک میکند تا با روش های جدید تفکر و احساس آشنا شوند، استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صادق صادقی وفا
آموزش و پرورش حمیدیه
صدیقه جرفی
کارشناسی تربیت بدنی
حسین میرزاده
آموزش و پرورش شهرستان ارزوئیه