نقش دبیران تربیت بدنی در استعدادیابی دانش آموزان

استعدادیابی موضوعی پیچیده اما مهم در ورزش رقابتی است، به خصوص در ورزش هایی که توانایی شناسایی استعداد ، معنای تجاری برای بازیکنان و باشگاه ها دارد مانند فوتبال . در ایران پرورش قهرمانان و کسب مدال حداقل در حد یک آرزو مطرح است و تلاش هایی برای تحقق شکل صحیح آن لازم و ضروری به نظر می رسد . بااین حال باید اذعان کرد که تا تنظیم یک برنامه ملی و هدفمند برای قهرمان پروری ، مسیر دشواری در پیش است و شاید بتوان مساله استعدادیابی را یکی از گام های بنیادین و اولیه در خصوص تدوین برنامه ی ملی قهرمان پروری به حساب آورد. آموزش و پرورش باید نقش اساسی در استعدادیابی داشته باشد و با توجه به فرصتی که در اختیار آموزش و پرورش است و دانش آموزان را از هفت سالگی و در طول نه ماه از سال در اختیار دارد ، باید از این فرصت نهایت استفاده را کرد و با یک برنامه ی اصولی بازیکنان مستعد را شناسایی کرد و در مسیر پرورش استعداد قرار داد. انگیزه مشارکت در ورزش به عنوان دلایل فرد برای شروع، ادامه و باقیماندن درفعالیت های ورزشی تعریف شده است این دلایل یا انگیزه ها برای فرد می توانند درونی یا بیرونی باشند دانستن انگیزه های افراد برای شرکت در ورزش قهرمانی می تواند به مربیان، معلمان و دیگر دست اندرکاران این امر برای توسعه برنامه های استعدادیابی کمک کند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، مدارس ، دبیران ، دانش آموزان ، استعدادیابی.