اثر کانون توجه بر مهارت تیراندازان مبتدی و ماهر مرکز آموزشی مالک اشتر اراک

مقدمه: یکی از موثرترین عوامل در اجرای موفقیت آمیز، مهارت روانشناختی توجه است که به عنوان یک پیش نیاز شناختی برای اجرای عملکرد مطلوب در ورزش حیاتی است.هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی اثر استفاده از کانون توجه بیرونی و درونی بر اجرای افراد مبتدی و ماهر در کارکنان مرکز آموزشی مالک اشتر اراک انجام شد.روش شناسی: پژوهش از نوع شبه آزمایشی با هدف کابردی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان مرکز آموزشی مالک اشتر اراک بودند. از بین آن ها نمونه آماری، شامل ۳۰ نفر به صورت در دسترس و هدفمند انتخاب و با توجه به سابقه تیراندازی در دو گروه ۱۵ نفری گروه ماهر و مبتدی قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شبیه ساز تیراندازی و برگه ثبت امتیاز بود. برای آزمون فرضیه، از آزمون تحلیل واریانس آمیخته، آزمون بنفرونی با استفاده از نرم افزار ۲۴ spss در سطح معنی داری ۰۵/۰ استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس مختلط نشان داد که اثر اصلی گروه های آزمایش معنادار، اثر اصلی شرایط توجه نیز معنادار ولی تعامل گروه با شرایط توجه معنادار نمی باشد. دقت تیراندازی افراد مبتدی (۰۰۱/۰P<) و ماهر (۰۰۱/۰P<) در شرایط توجه بیرونی به طور معنی داری بهتر از توجه درونی بود.نتیجه گیری: به نظر می رسد در کارکنان مرکز آموزشی مالک اشتر ارائه دستورالعمل و راهنمایی ها به عناصری خارج از بدن و نحوه حرکات آن حین اجرای مهارت تیراندازی احتمالا فواید بیشتری به همراه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تیراندازی ، کانون توجه درونی ، کانون توجه بیرونی