تاثیرورزش بریادگیری وعملکردحرکتی دانش آموزان پیش فعال

مقدمه : باتوجه به این که رشد مهارتها وعملکرد حرکتی اساس یادگیری بعدی راتشکیل می دهد دانش آموزان مبتلا به نارسایی توجه /پیش فعالی به نوعی بااختلات عملکرد حرکتی دراین زمینه مواجه هستند،لذااین اختلال باید به گونه ای اصلاح شودکه پیچدگی حرکتی قبل ازشروع آموزش وتمرین عملکرد حرکتی .برطرف شود.مبتلایان در بالینی مشخص مشکلات اختلال دراین رابطه مهارتهای حرکتی دارند.عبارتند.از۱-مشکل درفعالیت های وعملکرد ورزشی ۲-مشکل درخام حرکتی ۳-بی قراری حرکتی ترین ویژگی آسیب شناختی این دانش آموزان محسوب می شود۴-عدم پیروی ازدستورات معلم موادوروشهای :۵۳ دانش آموز۱۳-۱۵ سالگی مبتلاAdhd براساس ملاک های پرسشنامه کانرزبه عنوان نمونه مورد انتخاب شده ۵۵دانش آموز دختردراین محدوده سنی به عنوان نمونه انتخاب شدند سپس هردوگروه به وسیله آزمون رشد حرکتی مورد بررسی قرارگرفتند.یافته ها ی پژوهش : دانش آموزان مبتلا به Adhdدر آزمون عملکرد حرکتی عملکرد ضعیف تری داشتند .همچنین در تنظیم حرکات ،بازداری حرکتی ،تعادل حرکتی ،انعطاف پذیری حرکتی ،چابکی و مهارتها ی حرکتی و اجرای مهارت ورزشی با مشکل مواجه بودند .بحث و نتیجه گیری :اولین پاسخ رفتاری دانش آموزان از نوع حرکتی است که در فرایند یادگیری عملکرد حرکتی امری قابل توجه است .مهارتهای حرکتی دانش آموزان مبتلا به Adhdتفاوت زیادی با دانش آموزان عادی دارد ،توان بخشی این اختلال میتواند به عملکرد حرکتی این افراد کمک کند .این تحقیق برای دانش آموزان پیش فعال متوسطه اول کاربرد دارد .