بررسی نظامهای تربیت معلم و شیوه جذب دانشجو معلم در فنلاند

تجارب بین المللی تربیت معلم کشورهای پیشرو و روند کسب و توسعه مهارت های حرفه ای میتواند کمک شایانی به ارتقا و بهبود برنامه ها و روش های آموزش و اجرای دوره ها درکشور نماید؟ هدف اصلی این مطالعه بررسی تربیت معلم در یک کشور پیشرو-فنلاند- در زمینه ی توسعه ی حرفه ای معلمان و شیوه جذب دانشجو در تربیت معلم آن است. گردآوری اطلاعات از طریق جمع آوری ۱ اطلاعات کتابخانه ای و اسناد و مدارک مرتبط و نیز مروری بر پژوهشها و مقالات انجام شده است. در طی بررسیهای صورت گرفته شده در این قسمت، نخست به ارائه سیستم آموزشی فنلاند با تکیه بر تربیت معلم و سپس بحث و و شیوه ی جذب دانشجو معلم مورد پردازش قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

دانشجومعلم ، دانشگاه فرهنگیان ، معیارهای پذیرش ، فنلاند