بررسی مدیریت و فنون تدریس در کلاسهای چند پایه

این پژوهش با هدف بررسی مدیریت و فنون تندیس در کلاسهای به روش مروری با استفاده از منابع کتابخانه صورتگرفته است. روش پژوهش حاضر، تحقیق توصیفی و گردآوری منابع کتابخانه ای با محوریت کلاسهای چند پایه است.یافته های این پژوهش نشان میدهد که یک معلم برای آنکه بتواند در کلاسهای جمعپایه موفق باشد باید در مدیریتکلاسهای چند پایه روشهای تدریس،برنامههایی را در جهت تحقق اهداف خود اجرا کند. برای مدیریت بهتر باید معلمفعالیتهایی را برای درگیر کردن همه دانش آموزان و همچنین برای تدریس بهتر از روشهای نوین تدریس مانندیادگیری مشارکتی و... استفاده کند.