مطالعه ی تطبیقی برنامه آموزشی مدارس تیزهوشان کشورهای ایران ، آمریکا و نیوزلند

استعداد درخشان یا تیزهوشی به معنای داشتن هوش و استعداد فوق العاده در برخی حوزه های علمی، فنی یا هنریاست. افرادی که استعداد درخشان دارند، قادرند در زمینه های مختلف به صورت بیش از حد عالی عمل کنند و دراین زمینه ها به موفقیت های چشمگیری دست پیدا کنند .هدف این پژوهش مقایسه برنامه درسی تیزهوشان درکشورهای ایران ،آمریکا و نیوزلند ایران است. این پژوهش روش پژوهش توصیفی مقایسه ای است. علت انتخاباین کشورها ، تنوع برنامه های درسی و پیشرفت آنها در این حوزه بوده است . ابزارهای گرداوری اطلاعات شاملکتب، پایان نامه ها، مقالات معتبر علمی در داخل و خارج از کشور می باشد. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهدکه بررسی برنامه درسی تیزهوشان در کشورهای ایران، آمریکا و نیوزلند، نشان می دهد که در هر کشور، برنامهدرسی تیزهوشان به صورت متفاوتی طراحی شده است. در ایران، درس های تخصصی به عنوان درس های اختصاصیتیزهوشان در دبیرستانهای دولتی و خصوصی ارائه میشود. در آمریکا، دانش آموزان با هوش و استعداد فوق العاده،در کلاس هایی با اندازه کمتر از کلاس های عمومی درس های تخصصی ریاضیات، علوم، زبان انگلیسی و دیگرموضوعات پیشرفته را می گیرند. در نیوزلند، توجه بیشتری به توسعه ی مهارت های ارتباطی، تفکر خلاق، حل مسئلهو تفکر انتقادی دارند . در پایان این مطالعه بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی نیز ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تیزهوشان ، مطالعه تطبیقی ، مدارس