بررسی تفاوت میزان هوش کلامی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان واوان

هدف این پژوهش بررسی تفاوت میزان هوش کلامی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان واوان بود. روش این پژوهش توصیفی - تحلیلی بوده است و از نظر هدف کاربردی میباشد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه هوش کلامی توسط گاردنر (۱۹۹۵) که آلفای کرونباخ آن بالای ۸۵ درصد میباشد استفاده شده است. و با استفاده از نرم افزار ۲۷ spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. که نتایج تحلیل نشان داد دانش آموزان متوسطه اول از لحاظ هوش کلامی با یکدیگر تفاوت معناداری دارند. بررسی پیشرفت تحصیلی و یادگیری نشانگر آن است که دانش آموزان در دو گروه هوش کلامی بالا و هوش کلامی پایین هستند. بعلاوه از لحاظ یادگیری تفاوت معناداری با یکدیگر دارند. و همچنین بهره هوشی آنان هم با هم تفاوت معناداری دارند. در واقع گروه الف که دارای هوش کلامی بالا هستند در یادگیری و پیشرفت تحصیلی هم روندی افزایشی دارند.

کلیدواژه ها:

هوش کلامی ، واوان ، دانش آموزان .