تحلیل کیفی برآموزش مجازی مدارس و دانشگاه ها ی شهرستان شاهرود؛رویکردی نظام مند

شیوع ویروس کرونا،شرایط بی سابقه ای را در مدارس ایجاد کرده است،به طوری که آموزش در مدارس به صورت مجازی دنبال میشود. پژوهش حاضر با هدف تحلیل کیفی بر اموزش مجازی مدارس و دانشگاه های شهرستان شاهرود صورت گرفته است.این مطالعه در چارچوب رویکرد کیفی انجام شده است.داده ها با استفاده از مصاحبه ی نیمه ساختار یافته گرد آوری شده است. جامعه ی پژوهش شامل دانش آموزان متوسط دوم و دانشجویان و نمونه ی پزوهش شامل ۴نفر دانش آموز متوسط دوم و ۲ نفر دانشجو با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انجام شد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری الکترونیکی ، آموزش و پرورش.