بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری و اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع اول ابتدایی

هدف از این تحقیق بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع اول ابتدایی شهر میناب بوده است جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع اول ابتدایی شهر میناب بوده که با روش تصادفی ساده ۱۰۰ دانش آموز انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه های شیوه هار فرزندپروری و اختلالات رفتاری راتر بوده است . در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از: در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین ، انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است که پس از آن نشان داده شده که سبکهای تربیتی مقتدرانه و استبدادی با اختلالات رفتاری رابطه دارند و اختلالات رفتاری در پسران بیشتر از دختران است . و همچنین سبک رفتاری استبدادی بیشترین قدرت پیش بینی کننده را دارد.

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، اختلالات رفتاری ، دانش آموزان مقطع اول ابتدایی شهر میناب