اقدام پژوهی : چگونه توانستم میزان توانایی حل مسائل کسر دانش آموزان پایه ششم را افزایش دهم ؟

حل مسئله یکی از هدفهای مهم آموزشی است . هنگامی که یادگیرنده با موقعیتی روبه رو می شود که نمی تواند با استفاده از اطلاعات و مهارتهایی که دارد به آن موقعیت سریع پاسخ دهد یا هدفی دارد و هنوز برای رسیدن به آن راهی پیدا نکرده است که با یک مسئله روبرو است و حل مسئله عبارت است از تشخیص و کاربرد دانش و مهارتهایی که منجر به پاسخ درست به موقعیت یا رسیدن به هدف می شود. در این پژوهش با عنوان »چگونه توانستم میزان توانایی حل مسائل کسر دانش آموزان پایه ششم را افزایش دهم .« سعی بر آن شد تا مسائل و مشکلاتی که دررابطه با توانایی حل مسئله در دانش آموزان است بررسی و عوامل ایجادکننده این مسئله شناسایی و در جهت رفع آنها اقدام گردد. برای رسیدن به این مهم ، بعد از جمع آوری شواهد و بررسی آنها، راهحل مناسب انتخاب و سپس اجرا گشت ، برای رفع مشکل از روش آموزش حل مسئله میله ای استفاده شد. نتایج پژوهش نشاندهنده این است که عوامل متعدی در توانایی حل مسئله دانش آموزان موثر است . یکی از عوامل بسیار مهم در توانایی حل مسئله ، نحوه نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی ، توانایی دانش آموزان در به کارگیری دانش قبلی و تسلط بر محتوای تدریس شده سالهای قبل و توان درک مطلب آنها از صورتمسئله است . علاوه بر این ارتباط دانش ریاضی با زندگی روزمره و کاربرد آن در زندگی ، عینی کردن محتوای آموزشی و توجه ویژه معلمان در به کارگیری روشهای نوین آموزشی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان تاثیر دارد. باتوجه به تحقیقات و روشهای متفاوت آموزشی ، الگوی حل مسئله میله ای برای آموزش انتخاب شد و دانش آموزان تحت آموزش قرار گرفتند. بعد از پایان آموزش، شواهد، دوباره مورد بررسی قرار گرفت . نتایج حاکی از آن بود که روش حل مسئله میله ای بر توانایی حل مسئله دانش آموزان در مبحث کسر، تاثیر مثبت داشته است .

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، کسر ، ریاضی ، روش میله ای