نقش تشویق و تمجید در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تشویق یکی از ابزار مهم تربیت است که معلم می تواند از آن بهره بگیرد ودانش آموز را به کارهای نیک علاقه مند سازد.تشویق به معنای به شوق آوردن، کار کسی را ستودن و او را دلگرم ساختن است . تشویق در امر یادگیری و آموزش، عامل و محرکی اساسی برای کودک به حساب می آید . تجربیات نشان داده کودکانی که در کلاس و مدرسه به خاطر درس مورد تشویق قرار می گیرند بیش از دیگران به فراگیراندر یادگیری کمک می کنند و به فراگیری مسائل موفق می شوند .نیاز به تشویق از تمایلات فکری هر انسان است که تا پایان عمر در او باقی می ماند. با توجه به اهمیت موضوع این پژوهش به بررسی تاثیر تشویق در یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان اردبیل پرداخته است . جامعه آماری معلمان و مدیران شاغل در آموزش و پرورش شهرستان اردبیل در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱را شامل می باشد. و نمونه آماری شامل ۶۰ مدیر و۶۰ مربی تربیتی می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . ابزار جمع آوری داده پرسش نامه محقق ساخته می باشد که شامل ۳۰ سوال است که در ۵ سطح (کاملا موافقم ، موافقم ، نظری ندارممخالفم ، کاملا مخالفم ) نمرهگذاری می شوند. درصدی که برای هر سطح به دست می آید بیانگر میزان اهمیت تاثیر تشویق می باشد.با بررسی پرسش نامه مشخص شد که از نظر معلمان و مدیران شهرستان اردبیل تشویق مکرر و به موقع دانش آموزان از نظر تربیتی و آموزشی اثرات مثبتی را بر آنها بر جای می گذارد.

کلیدواژه ها:

تشویق ، یادگیری ، دانش آموز