نقش رسانه های کمک آموزشی در بهبود فرایند یادگیری کودکان مقطع ابتدایی

طرح مسئله: هدف از این مقاله مروری، بررسی تاثیر رسانه های کمک آموزشی بر فرایند یادگیری کودکان مقطع ابتدایی است. در این مطالعه، انواع رسانه های کمک آموزشی از جمله ویدئوهای آموزشی، بازیهای آموزشی، نرم افزارهای آموزشی و کتابهای الکترونیکی مورد بررسی قرار میگیرند.روش پژوهش: در این مقاله مروری، مطالعات مرتبط با تاثیر رسانه های کمک آموزشی بر فرایند یادگیری کودکان مقطع ابتدایی با استفاده از پایگاه های داده معتبر مانند ۶FLHQFH RI :HE، ۶FRSXV و ۳XE۰HG جستجو شد و مطالعاتی که شامل موضوعات مرتبط با موضوع مورد بررسی بودند، انتخاب شدند. در این بررسی، مطالعاتی که در زمینه تاثیر رسانه های کمک آموزشی بر یادگیری کودکان مقطع ابتدایی انجام شده بودند و به صورت مقاله، کتاب یا مقاله کنفرانس منتشر شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها: نتایج بررسیها نشان میدهد که استفاده از رسانه های کمک آموزشی به شدت تاثیرگذار بر فرایند یادگیری کودکان مقطع ابتدایی است. ویدئوهای آموزشی، بازیهای آموزشی و نرمافزارهای آموزشی به دلیل بصری بودن و ارائه مفاهیم به شکل تعاملی، برای کودکان جذابیت بیشتری دارند و میتوانند بهبود چشمگیری در فرایند یادگیری آنها ایجاد کنند. علاوه بر این، کتابهای الکترونیکی نیز به دلیل دسترسی آسان و قابلیت تنظیم فونت و اندازه متن، میتوانند برای کودکان با مشکل نگارشی یا خواندنی، مفید باشند. در نتیجه، استفاده از رسانه های کمک آموزشی به عنوان یک روش موثر و جذاب برای یادگیری کودکان مقطع ابتدایی توصیه میشود.

کلیدواژه ها:

تاثیر رسانه های کمک آموزشی ، کودکان ، یادگیری ، ویدئوهای آموزشی ، بازی های آموزشی