چگونگی برطرف کردن اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی

اضطراب حالتی است که تقریبا در همه انسان ها در طول زندگی و به درجات مختلف بروز می کند. یکی از اضطراب های شناخته شده در تعلیم و تربیت اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان، نوع شایعی از اضطراب عملکرد است که سالانه دانش آموزان زیادی سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد و یکی از دلایل عدم موفقیت دانش آموزان می باشد. پژوهشگران اضطراب امتحان را نوعی اضطراب مربوط به موقعیت می دانند که با عملکرد یادگیری دانش آموز در مراکز آموزشی رابطه تنگاتنگ دارد و به عنوان صفتی نسبتا پایدار و مرتبط با موقعیت های تهدید آمیز تعریف شده است. در رابطه با اضطراب امتحان، باید نوع اضطراب بررسی شود که واقعی است یا اخلاقی. اضطراب واقعی بر اثر تسلط نداشتن بر مطالب درسی حاصل می شود و اضطراب اخلاقی، نگرانی از به دست نیاوردن نتیجه مورد انتظار خود یا والدین و یا معلم مربوطه است (ترس از دست دادن موقعیت و جایگاه خود). چنین دانش آموزی حتی در صورت آمادگی کامل برای امتحان میتواند نتیجه آزمون را تحت تاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر به دو صورت کتابخانه ای(مطالعه پژوهش ها و مقالات مشابه) و میدانی(گردآوری داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان) و با روش روایت پژوهی می باشد. هدف اصلی این پژوهش بررسی چگونگی برطرف کردن اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی است. در این مقاله تجربیات چندمعلم با سابقه در مواجه ه با دانش آموز دارای اضطراب امتحان را بیان می کند و بر اهمیت نوع رفتار وتوان تشخیص و آگاهی معلم از علائم اضطراب تاکید می کند و ضمن علت یابی اضطراب امتحان اقداماتی برای رفع این مشکل شرح می دهد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، دانش آموز ، معلم ، یادگیری