رابطه کمال گرایی والدین با خودکارآمدی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کمال گرایی والدین با خودکارآمدی دانش آموزان انجام شد. در پژوهش حاضر، جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ایلام در سال ۱۴۰۲ بود. ابتدا با روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس ابتدایی ۵ مدرسه انتخاب و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شدند که از هر کلاس ۱۰ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. در مجموع تعداد افراد نمونه پژوهش ۱۰۰ نفر بود. . ابزار گرد آوری اطلاعات عبارتند از مقیاس کمال گرایی اهواز، نجاریان، عطاری و زرگر (۱۳۸۰) و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی جینگز و مورگان (۱۹۹۹) . برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش در بخش توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش کمی از مقیاس فاصله ای با پیش فرض توزیع نرمال و محاسبه ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج به دست آمده از آزمون این فرضیه نشان داد که کمال گرایی والدین با خودکارآمدی دانش آموزان رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی والدین ، خودکارآمدی ، دانش آموزان