پیش بینی سندرم ایمپاستر در دانشجویان دختر براساس رشد ایگو و سرمایه روانشناختی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_097
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف »پیش بینی سندرم ایمپاستر در دانشجویان دختر براساس رشد ایگو و سرمایه روانشناختی « انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. تمامی دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور مرکز اسلام آبادغرب در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۲ نفر انتخاب و به پرسشنامه سندرم ایمپاستر (کلانس و ایمز، ۱۹۷۸)، پرسشنامه رشد ایگو (مارکستروم و همکاران، ۱۹۹۷) و پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز و همکاران، ۲۰۰۷) پاسخ دادند. دادههای گردآوری شده با روشهای آمار توصیفی ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با روش ورود همزمان تحلیل شد. برای تحلیل دادهها از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ استفاده شد و سطح معناداری ۰۵/۰ در نظر گرفته شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره کل سرمایه روانشناختی و ابعاد آن (خودکارآمدی، تابآوری، خوشبینی و امیدواری) با سندرم ایمپاستر در دختران دانشجو رابطه منفی و معناداری در سطح ۰۵/۰ وجود دارد. همچنین بین نمره کل رشد ایگو و ابعاد آن با سندرم ایمپاستر نیز به ترتیب همبستگی منفی و معناداری به دست آمد (۰۵/۰.(P› با توجه به تاثیر منفی سندرم ایمپاستر بر سلامت روانشناختی دانشجویان، لازم است روانشناسان و دست اندرکاران حوزه سلامت روان، توجه بیشتری به عوامل تشدید کننده و بازدارنده این سندرم مبذول دارند و برنامه های پیشگیرانه را در دستور کار خود قرار دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوشین سلیمانی فر
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور، مرکز اسلام آبادغرب، کرمانشاه، ایران
زهرا سلگی
گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.