پیش بینی تسهیم دانش براساس سرمایه اجتماعی و چابکی سازمانی در معلمان مقطع متوسطه شهر داراب

هدف از پژوهش پیش بینی تسهیم دانش براساس سرمایه اجتماعی و چابکی سازمانی در معلمان مقطع متوسطه شهر داراب بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی همبستگی بوده است . جامعه آماری شامل معلمان مقطع متوسطه شهر داراب می باشد که تعداد آن ها ۷۸۱ نفر است با شیوه نمونه گیری تصادفی و برحسب جدول مورگان ۲۳۰ نفر انتخاب شد. ابزار سنجش پرسشنامه تسهیم دانش کیم و لی (۲۰۱۳)، پرسشنامه چابکی سازمانی ژانک و شریفی (۲۰۰۴) و پرسشنامه سرمایه اجتماعی مقیمی (۱۳۹۰) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss به رایانه انتقال یافت و تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام گرفت . نتایج نشان داد بین تسهیم دانش با سرمایه اجتماعی و چابکی سازمانی رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد و سرمایه اجتماعی و چابکی سازمانی می توانند تسهیم دانش را پیش بینی نمایند. تمامی مولفه های سرمایه اجتماعی با تسهیم دانش رابطه مستقیم و معناداری دارند و متغیر ارتباطی می توانند سرمایه اجتماعی را پیش بینی نماید. مولفه های چابکی سازمانی با تسهیم دانش رابطه مستقیم و معناداری دارند و متغیر پاسخگویی می تواند تسهیم دانش را پیش بینی نماید.

کلیدواژه ها:

تسهیم دانش ، چابکی سازمانی ، سرمایه اجتماعی