جایگاه علم و فناوری در سیاست گذاری های آموزشی

این مقاله با هدف ” بررسی جایگاه علم و فناوری در سیاست گذاری های آموزشی ” انجام گرفت .که روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی است ودر این بررسی روش جمع آوری اطلاعات، اسنادی است و شامل کلیه منابع ( کتابها ،مقالات، آمار و اطلاعات منتشرشده از دستگاههای متولی اصلی ) مرتبط با موضوع مورد بررسی می باشد.در روزگار کنونی ، جهان روز به روز بیشتر درگیر مسائل حوزه علم و فناوری می شود و فناوری به صورت معمولی و روزمره در جزئی ترین مسائل زندگی هر فرد تاثیر گذار است . در این دوران دانش عامل قدرت است و فناوری راه استفاده از دانش . لذا در حال حاضر، علم و فناوری از جایگاه بسیار اساسی و راهبردی برخوردار است و جهت توسعه و پیشرفت همگانی کشور، نیازمند توجه خاص به مقوله علم ، فناوری و نوآوری در حیطه های سیاستگذاری آموزشی هستیم ، نظام آموزش و پرورش، یکی از لوازم سیاستگذاری نظام علم و فناوری بوده و نقشه جامع علمی کشور، رکن اساسی سیاستگذاری نظام آموزشی ایران بوده و محورهایی از قبیل سمتگیری دانش به طرف عمل و کاربردی کردن آن بر اساس نیازهای کشور، تکمیل زنجیره علم و فناوری،دیدگاه سیستمی به مقوله تولید دانش ، تولید علم و شکستن مرزهای دانش و ... در این سند مورد تاکید قرار گرفته شده است

کلیدواژه ها:

علم و فناوری ، توسعه ، سیاست گذاری های آموزشی