گستره حق آموزش کودک در قرآن کریم و کنوانسیون حقوق کودک با تاکید بر محتوای آموزش

این پژوهش ضمن بررسی گستره و قلمرو حق آموزش کودک در قرآن کریم و کنوانسیون حقوق کودک، بر آن است که محتوای آموزشی را نیز تحلیل و بررسی نماید. با توجه به اینکه کنوانسیون حقوق کودک به بحث تربیت و حقوق معنوی کودک نپرداخته است و فقط در ماده ۲۹ آن، اهداف تربیتی را به شکل کلی و گذرا اشاره نموده است؛ لذا ما بر آن شدیم، محتوای آموزش- که اصل و بنیان هر آموزش است- را در قرآن کریم و به ویژه در سوره لقمان بررسی نموده و ویژگی ها و مشخصه های آن را آشکار سازیم.     قرآن به موضوع حق آموزش کودک نگاه همه جانبه دارد؛ هم به حیات مادی و حیات معنوی کودک توجه نموده است. برخلاف کنوانسیون حقوق کودک، قرآن کریم آموزش های مورد نیاز کودک را تقسیم بندی نموده و در قالب موضوعات مختلفی اعم از حق آموزش هدایتی و معنوی، معاد باوری، نظارت فردی و اعتدال در روابط اجتماعی و تربیت جنسی و... بر محتوای آموزش تاکید نموده و از روش های مختلفی اعم از: قصه، مثال های عینی و حقیقی، تشبیه، تمثیل، امر و نهی استفاده کرده است. کنوانسیون حقوق کودک، از لحاظ مبنایی، محتوایی، روش و کمیت آموزش نسبت به قرآن نقص و کاستی دارد.     در آیات قرآن کریم، آموزش کودک در وهله اول بر دوش خانواده نهاده شده و اهتمام پدر به تربیت دینی و اصلاح فرزند خویش، امری بایسته و شایسته و لازم شمرده شده است.

کلیدواژه ها:

حق آموزش کودکان ، حقوق کودک ، لقمان ، کنواسیون حقوق کودک ، قرآن کریم