چگونه توانستم رابطه ی معلم و دانش آموزان را در کلاس بهبود ببخشم

هدف تحقیق فعلی ارائه راه حل هایی برای افزایش کیفیت و مطلوبیت روابط دانش آموز _معلم است این پژوهش با روش اقدام پژوهی و در سه بعدی تشخیص ؛ اجرا و ارزیابی نتایج با استفاده از ابزارهای گردآوری اطلاعاتی مانند مشاهده و بررسی اسناد درطی دو ماه برروی پایه های هفتم ؛هشتم ؛نهم در استان اردبیل و شهرستان اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲_۱۴۰۱ صورت گرفت بررسی و تحلیل اطلاعات گردآوری شده مرحله اول حاکی از پایین بودن کیفیت روابط معلم و دانش آموزان بود اقدام پژوهی حاضر با استفاده از اجرای بیست و یک اصل دانش آموزی در مدرسه سعی در ایجاد رابطه حسنه مطلوب و روابطی با کیفیتی بالا بین معلم و دانش آموزان است پس از اجرای این روش و بررسی اطلاعات و شواهد دوم؛کیفیت روابط بین معلم و دانش آموزان بسیار افزایش یافته و کلاس ها با روابط مطلوبی اداره می شوند همچنین نتیجه حاکی از بهبود روابط بین معلمان ودانش آموزان است .

کلیدواژه ها:

رابطه ی معلم -دانش آموز ، رابطه حسنه ، رابطه مطلوب ، اصول دانش آموزی ، کلاس خوب