بررسی راههای افزایش توانمندیهای شغلی معلمان و مدیران ابتدایی مدارس

در کشور ایران تقریبا ۱۵ میلیون نفر دانش آموز در مقاطع مختلف در حال تحصیل هستند . که در حدود۵/۱ میلیون نفر اعم از مدیران، معلمان و کادر اداری و آموزشی نیز برای تربیت این دانش آموزان تلاش می کنند. بدیهی است که پیشرفت و توانمندی هر کشور به تواتمندی آموزش و پرورش آن بستگی دارد. دانش آموزان فعلی سازندگان و مسوولین فردای کشور هستند. هر کشوری نیاز به آن دارد که دانش آموزانی توانمند به بار آورد. واضح است که توانا سازی دانش آموزان بدون حضور و تلاش معلمان و مدیران توانمند امکان پذیر نمی باشد. پس ضروری است که معلمان و مدیرانی توانمند داشته باشیم . لذا شناسایی ویژگی ها و صفات و توانمندی های شغلی تقریبا یک میلون نفر معلم ومدیر از ضروریات آموزش و پروش می باشد. در عین حال لازم است که روز به روز بر توانمندی این افراد افزوده شود. بنابر این ضروری است که عامل های مرتبط با توانمندی مشخص گردد تا کار بر روی آنها صورت گیرد. بدیهی است که موارد ذکر شده باید قابل تغییر باشند تا بتوان تغییرات را بر روی آنها اعمال نمود.شناسایی عوامل مرتبط با توانمندی شغلی می تواند در افزایش میزان توانمندی موثر باشد چرا که با افزایش این عوامل به دلیل وجود ارتباط با توانمندی می توان افزایش توانمندی شغلی را انتظار داشت . بنابراین مساله این پژوهش این است که افزایش کدام عوامل با افزایش توانمندی مرتبط می باشد و با کدام عوامل ما شاهد تغییر توانمندیهای شغلی می باشیم .

کلیدواژه ها:

توانمدی ، معلم ، مدیر ، مدارس ، ابتدایی