تاثیر روشهای ترویج ارزشهای دینی بر مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان فراهان

هدف از انجام این پژوهش شناسایی و بررسی عواملی است که بر مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش م وثر است و در این راستا از ترویج ارزشهای دینی که در عصر کنونی از مهمترین ابزارهای اصلی در سازمانها محسوب میشود و مسئولیت پذیری از وجود این ابزار میتواند نشئت بگیرد مورد بررسی قرار گرفت. باتوجه به این که مدل مفهومی تحقیق تا به حال در کشور مورد آزمون قرار نگرفته بود این پژوهش برای پر کردن خلا این نوع پژوهش انجام هدف تحقیق بررسی تاثیر روش های ترویج ارزش های دینی بر مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان فراهان بود که در این بین تاثیر روشهای ترویج ارزشهای دینی بر مسئولیت پذیری اقتصادی ، قانونی ، اخلاقی ، اجتماعی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان فراهان مورد بررسی قرار گرفت . روش تحقیق در این پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده بود برای گردآوری اطلاعات از روش میدانی استفاده شد . ابزار گرد آوری دادهها پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی سازمان کارول (۱۹۹۱) بود . این پرسشنامه طبق ۴ مولفه طراحی شده است مسئولیت پذیری اقتصادی ، قانونی، اخلاقی و اجتماعی برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی نظیر فراوانی درصد میانگین و انحراف استاندارد و از روشهای آمار استنباطی نظیر تحلیل کواریانس استفاده شد . تمامی این داده ها با نرم افزار تحلیل آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد نتایج با ضریب آلفای کرونباخ بالای ۰۹۲۰ و میانگین نمره ۸۷ پیش آزمون و میانگین نمره ۱۲۱ پس آزمون بود که این افزایش نشان دهنده اثر بخشی ترویج ارزشهای دینی بر مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان فراهان بود نتایج پژوهش حاضر میتواند مورد استفاده ی مراکز کلینیک های روانشناسی و مشاوره مراکز مشاوره ادارات قرار گیرد و همچنین جهت برنامه ریزی برای کادر آموزش و پرورش و هدفمندی کارکنان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روشهای ترویج ارزشهای دینی ، مسئولیت پذیری کارکنان ، آموزش