سرمقاله

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JNE-1-1_001

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

قال رسول الله(ص): اطلب العلم من المهد الی اللحد چنین گفت پیغمبر راستگوی ز گهواره تا گور دانش بجوی ایزد یکتا را شکر گزار هستیم بخاطر تمام نعمت هایی که به انسان عطا نموده است و سلامتی مهمترین این نعمت هاست که باید بتوانیم از این نعمت الهی استفاده نموده و در حفظ و ارتقای آن بکوشیم. دنیای ما سریعا در حال تغییر است، پیشرفت های علمی روز بروز بیشتر شده و روی زندگی جوامع بشری تاثیر بس شگرفی می گذارد، در این راستا انجمن علمی پرستاری ایران رسالت خود می داند که جهت انتشار یافته های تحقیقات در حیطه های مختلف اقدام نماید. آموزش پرستاری یکی از ارکان حرفه پرستاری بوده و مرتبا با تغییر و ارتقای تکنولوژی های آموزشی، بطور پویا در حال تغییر است، در این راه، دانشمندان و اساتید پرستاری روز بروز با تحقیقات خود تلاش می نمایند روشهای نوین آموزشی را در حرفه پرستاری بکار گیرند. آموزش با توجه به اینکه از نقش های اصلی پرستاران است و پرستاران موظف به آموزش به دانشجویان، آموزش به بیماران و خانواده های انها و آموزش به افراد سالم جامعه هستند و از طرفی آموزش به خود و تلاش در جهت بروز بودن نیز از کدهای اخلاقی و استانداردهای حرفه ای پرستاران می باشند. تلاش پرستاران در جهت انجام پژوهشهای مرتبط به روشهای آموزش به بیماران، خانواده ها، دانشجویان، همکاران پرستار و خود آموزی، انجمن علمی پرستاری را بر آن داشت تا امکان انتشار نتایج این پژوهشها را در نشریه ای تخصصی با نام آموزش پرستاری فراهم آورد تا همه همکاران در ایران و جهان بتوانند از نتایج پژوهشهای انجام شده در حوزه آموزش پرستاری بهره مند گردند. انجمن علمی پرستاری ایران پس از ۲ سال تلاش پیگیر، افتخار دارد که همزمان با اعیاد سعید قربان و غدیر اولین شماره فصلنامه آموزش پرستاری را که شامل مقالات پژوهشی در حوزه آموزش می باشد تقدیم عزیزان نماید. امیداست دست اندرکاران این فصلنامه در این مسیر پر تلاطم از همکاری کلیه اساتید، دانش پژوهان، دانشجویان و محققین علوم سلامتی بهره مند گردند. دکتر مسعود فلاحی خشکناب رئیس انجمن علمی پرستاری ایران

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مسعود فلاحی خشکناب

University of Social Welfare and Rehabilitation (USWR)