پیش بینی اعتیادپذیری بر اساس سرمایه روانشناختی، نشخوار فکری و ذهن آگاهی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین

این پژوهش با هدف پیش بینی اعتیادپذیری بر اساس سرمایه روانشناختی، نشخوار فکری و ذهن آگاهی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین انجام شد. پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸  نیمسال دوم تشکیل داد. از بین دانشجویان دختر با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب و به پرسشنامه اعتیادپذیری (وید و بوچر، ۱۹۹۲)، پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز و همکاران، ۲۰۰۷)، پرسشنامه نشخوار فکری (یوسفی و همکاران، ۱۳۸۸) و پرسشنامه ذهن آگاهی (بائر و همکاران، ۲۰۰۴) پاسخ دادند. داده های پژوهش با روش های آمار توصیفی، ماتریس ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری با SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین نمره کل سرمایه روانشناختی (۵۶/۰-=r و ۰۰۲/۰=p) و ابعاد آن با اعتیادپذیری رابطه معکوس و معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P). این رابطه بین نمره کل نشخوار فکری (۴۴/۰=r و ۰۰۲/۰=p) و ابعاد آن با اعتیادپذیری، مثبت و معنادار و بین نمره کل ذهن آگاهی (۶۲/۰-=r و ۰۰۱/۰=p) و ابعاد آن با اعتیادپذیری، معکوس و معنادار بود (۰۵/۰>P). همچنین، رگرسیون چندمتغیره به روش ورود همزمان نشان داد که ۴۴ درصد از واریانس اعتیادپذیری بر مبنای متغیرهای پیشبین (سرمایه روانشناخت، ذهن آگاهی و نشخوار فکری) قابل تبیین است. بنابراین می توان برای پیشگیری از اعتیاد در دانشجویان با شناخت عوامل روانشناختی موثر و تقویت ذهن آگاهی آسیب پذیری دانشجویان در این زمینه را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

Addiction Potential ، mindfulness ، psychological capital ، rumination ، students. ، اعتیادپذیری ، ذهن آگاهی ، سرمایه روان شناختی ، نشخوار فکری ، دانشجویان