رابطه عملکرد خانواده با سبک های مقابله با فشار روانی در دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۹۱

چکیده زمینه و هدف: مهارت های مقابله ای که شامل تغییرات مداوم در تفکر و رفتار افراد برای اداره فشارهای درونی و یا بیرونی است، با عوامل متعددی مرتبط می باشد که ممکن است عملکرد خانواده یکی از این عوامل باشد. در همین راستا، هدف از مطالعه حاضر، بررسی رابطه عملکرد خانواده با سبک های مقابله با فشار روانی در دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان بود. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر روی ۱۲۰ نفر از دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۱-۱۳۹۰، انجام شد. داده ها از طریق پرسش نامه عملکرد خانواده Blom (FFS) و پرسش نامه مقابله با بحران  Endler, Porker (Clss) جمع آوری و با آزمون ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد رابطه عملکرد کلی خانواده با سبک های مقابله با فشار روانی معنی دار است (۰۵/۰p<). به این طریق که عملکرد خانواده آزادمنش۶/۲۰% واریانس سبک مساله مدار را پیش بینی می کند (۰۰۱/۰=p). با وارد شدن متغیر ابراز و بیان خود این میزان به ۲/۲۴% افزایش می یابد (۰۲/۰=p). منبع کنترل بیرونی ۳/۱۵% واریانس سبک هیجان مدار را پیش بینی می کند (۰۰۱/۰=p). با وارد شدن بهم تنیدگی این میزان به ۴/۲۱% می رسد (۰۰۳/۰=p) و برای سبک اجتناب مدار، بعد خانواده بی قید و بند ۵% واریانس را پیش بینی می کند (۰۱۴/۰=p). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گیری کرد که عملکرد خانواده بر نوع انتخاب سبک های مقابله با فشار روانی در فرد اثرگذار است به نحوی که عملکرد خانواده آزادمنشانه، سبک مساله مدار، عملکرد خانواده به هم تنیده، سبک هیجان مدار و عملکرد خانواده بی قید و بند، سبک اجتناب مدار را نتیجه می دهد. واژه های کلیدی: عملکرد خانواده، سبک های مقابله، سبک مساله مدار، سبک هیجان مدار، سبک اجتناب مدار، دانشجویان دختر

کلیدواژه ها:

Family function ، Coping Styles ، Problem style ، Excitation style ، Avoidance style ، Female students ، عملکرد خانواده ، سبک های مقابله ، سبک مساله مدار ، سبک هیجان مدار ، سبک اجتناب مدار ، دانشجویان دختر