تحلیل رابطه اخلاق با آموزش و یادگیری رهبری
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP12_083
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
چکیده مقاله:
تمام حوزه های پژوهشی به واسطه تاثیری که بر انسانها دارند باید تحت پوشش معیارهای اخلاقی قرار گیرند و پژوهشهای آموزشی نیز از این امر مستثنی نیست . اخلاق در پژوهش در برگیرنده استفاده از اصول اخلاقی در مراحل مختلف یک فعالیت پژوهشی است . در واقع اخلاق پژوهش به هدایت پژوهش در چارچوبهایی اخلاقی می پردازد. دلایل متعددی برای ضرورت پایبندی به اصول اخلاقی در پژوهشهای آموزشی وجود دارد. از جمله اینکه آموزش رهبر خود، بستر توسعه اخلاق در ابعاد مختلف است و دانش آموزان بخش مهمی از هنجارهایاخلاقی را در مدرسه و از طریق برنامه های رسمی فرا می گیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم تقوایی یزدی
دانشیار گروه مدیریت آموزشی ، واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری ، ایران
سمانه رادمریخی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،واحد ساری ،دانشگاه روزبهان ، ساری ،ایران