نقش تاریخ ریاضیات در آموزش ریاضی

نگاه به آموزش ریاضیات، تنها برای افزایش توان فکری یا تحلیلی انسان و کاربرد در زندگی یا دیگر علوم نیست، بلکه به دلیل داشتن تاریخی کهن و دیرینه، مجموعه ای از دانسته ها را سبب می گردد. که بخش مهمی از علم و دانش بشری را تشکیل می دهند. بنابراین، اگر آموزش ریاضیات را به عنوان ابزار حفظ، انتقال و بالا رفتن سطح فرهنگ جامعه و مخاطبان و کاربرد آن در زندگی فردی و اجتماعی تعریف گردد، شیوه تدریس و حتی نگاه فراگیران متفاوت تر خواهد بود. یکی از وظایف آموزشگران ریاضی این است که دستاوردهای بزرگ تاریخ ریاضیات را در کلاس های درس به نسل آینده انتقال دهند. امروزه در کلاس های درس ریاضیات، اکثر معلمان و آموزشگران تلاش دارند تا فراگیران فقط درک درستی از مفاهیم ریاضی داشته باشند، سپس روش های حل مساله را ارایه می دهند ولی با دانستن تاریخ ریاضیات می تواند به گونه ای درس بدهد که دانش آموز بتواند در فرایند حل مساله یا اثبات یک قضیه تنها به راه حل آن بسنده نکند و مراحل مختلف حل یک مساله را خودش انجام دهد. با برنامه ریزی درست و ایجاد یک فضای آموزشی جذاب و آموزش مدرسان مربوطه مخصوصا برای دانش آموزان سال اول تحصیلی، این اتفاق امکان پذیر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، تاریخ نگاری ، ریاضیات قومی ، ریاضیات کاربردی ، دانش آموزان