افزایش یادگیری ریاضی و کاهش اضطراب درکارگروهی و مشارکتی

یکی از روش های آموزشی یادگیرنده – محور روش آموزش به کمک یادگیری مشارکتی یا به طورخلاصه ،یادگیری مشارکتی است. یادگیری مشارکتی برای انجام دادن انواع فعالیتها مورداستفاده قرار می گیرد و غالبا درگروه های بیشتراز دو نفر به کار بسته می شود. ویژگی این روش آن است که درآن اعضای گروه با هم کارمی کنند تا به هدف مشترکی برسندکه هم کل گروه و هم فرد فرد اعضای گروه ازآن سود می برند. در این روش، دانش آموز با دقت، اراده، کنجکاوی و استدلال، موضوع را درک و بین آموخته های قبلی و جدید ارتباط برقرار می کند تا به برداشت جدیدی از دانش و آگاهی برسد و در ذهنش ثبت شود. شیوه های تدریس می تواند باعث افزایش یا کاهش اضطراب ریاضی در بین دانش آموزان شود. دانش، تجربه و هنر معلمی اقتضا می کند که با توجه به قابلیت ها و وضعیت روانی کلاس تلفیقی متعادل و متناسب از شیوه های آموزشی شامل روش کار گروهی، حل مساله، توصیفی، اکتشافی، و انجام پروژه های کوچک علمی در حوصله درس، موجبات لذت بخشی رفتار ریاضی فراهم آورد. شکل گیری گروه موجب تسریع در حل مسائل درسی می شود و دانش آموزان فرصتهای بیشتر و بهتری برای مشارکت در تدوین برنامه درسی و تعیین روشهای آموزش محتوا پیدا می کنند.

کلیدواژه ها:

روش ، بحث گروهی ، یادگیری مشارکتی ، پیشرفت تحصیلی ، اضطراب