پیش بینی کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی بر اساس مولفه حساسیت اخلاقی
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه آینده
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 231
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL03_219
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف پیش بینی کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی براساس مولفه حساسیت اخلاقی انجام گرفت. روش شناسی این پژوهش کمی، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را معلمان ابتدایی ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان اردبیل به تعداد ۸۵۰ نفر در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ تشکیل می داد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بود و حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی- مورگان ۲۹۰ نفر در نظر گرفته شد. جهت جمع آوری دادده ها از پرسشنامه حساسیت اخلاقی لوتزن (۲۰۰۲) و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری قاسم سازده (۱۳۸۴) استفاده گردید. روایی محتوایی ابزارهای تحقیق توسط اساتید علوم تربیتی تایید گردید و پایایی هر دو ابزار بالاتر از ۷۰ به دست آمد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار spss.۲۲ استفاده گردید. نتایج نشان داد می توان براساس حساسیت اخلاقی و خرده مقیاس های آن؛ کیفیت زندگی کاری معلمان را پیش بینی نمود و رابطه این دو مولفه با همدیگر مثبت و معنی دار است و زیرمقیاس های مولفه ی حساسیت اخلاقی شامل، مراقبت از راه ارتباط با دیگران، پذیرفتن دیدگاه های دیگران، درک مسائل اخلاقی، شناسایی عواقب انتخاب و عمل با اطمینان ۹۵ درصد به گونه ی معنی داری توان تبیین واریانس کیفیت زندگی کاری را به میزان ۳۹/۰ درصد دارا می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه آسال
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی ،دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی