پیشبینی بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بوکان در سال ۱۴۰۱

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بوکان بود جامعه ی آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بوکان در سال ۱۴۰۱ بودند. حجم نمونه با توجه به جدول کرسجی مورگان ۳۵۰ نفر بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از حذف پرسشنامه- های مخدوش تعداد ۳۰۰ پرسشنامه جهت تجزیه و تحلیل استفاده شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ی بهزیستی ذهنی دانش آموزان رنشاو و ،همکاران پرسشنامه ی سرزندگی تحصیلی دهقانی و حسین چاری و پرسشنامه ی تاب آوری تحصیلی ساموئلز و و و .بودند داده ها با استفاده از ۲۱-SPSS و با روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان دادند که بین بهزیستی ذهنی با سرزندگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (p۷۰٫۰۱). همچنین نتایج رگرسیون همزمان نشان داد که سرزندگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی قادر به پیش بینی بهزیستی ذهنی (۰٫۰۱>P) بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بوکان در سال ۱۴۰۱ هستند. بنابراین با فراهم کردن زمینه های افزایش سرزندگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی میتوان بهزیستی ذهنی را در دانش آموزان ارتقا بخشید.

کلیدواژه ها:

بهزیستی ، ذهنی سرزندگی تحصیلی ، تاب آوری تحصیلی