نقش رضایت شغلی و تاب آوری در پیش بینی عملکرد کاری معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری

پژوهش حاضر با هدف نقش رضایت شغلی و تاب آوری در پیش بینی عملکرد کاری معلمان انجام پذیرفت. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمانهابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۶۳۴ نفر بود. تعداد نمونه ۲۴۲ نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد رضایت شغلی، تاب آوری و عملکرد کاری بود. تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی و تاب آوری با عملکرد کاری معلمان رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. همچنین مجموع متغیرهای پیش بین حدود ۳۵ درصد از واریانس عملکرد کاری را تبیین می کنند.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، تاب آوری ، عملکرد کاری ، معلمان.