بررسی تاثیر آموزش مستمر حسابرسان داخلی (تدوین دستورالعمل ها و برنامه های مرتبط با کارحسابرسی) بر قضاوت حسابرسان داخلی در دستگاه های اجرایی استان چهار محال بختیاری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مستمر حسابرسان داخلی (تدوین دستورالعمل ها و برنامه های مرتبطبا کار حسابرسی) بر قضاوت حسابرسان داخلی در دستگاه های اجرایی استان چهار محال بختیاری انجام شد.پژوهش حاضر، براساس هدف کاربردی بود. از سویی دیگر، از نظر ماهیت و روش تحقیق، توصیفی از نوعپیمایشی است، از نظر زمانی مقطعی می باشد. جامعه آماری این تحقیق حسابرسان داخلی دستگاه های اجراییاستان چهار محال بختیاری در سال ۱۴۰۰ بود که تعداد آن ها حدود ۸۶ نفر بود. برای انتخاب حجم نمونه از روشتمام شماری استفاده شد و ۸۶ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد و از روش نمونه گیری استفاده نشد. تجزیه وتحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ صورت گرفت. بااستفاده از تحلیل های آمار توصیفی به بررسی جامعه آماری مورد مطالعه، جهت تحلیل ارزیابی طیف جنسیتی،تحصیلی و جمعیت شناختی پرداخته شد. سپس با استفاده از روش های استنباطی (رگرسیون تک متغیره و رگرسیونچندگانه) به تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات بدست آمده برای آزمون فرضیه ها پرداخته شد. پژوهش حاضر نشانداد که آموزش مستمر حسابرسان داخلی اثرگذاری بالایی بر قضاوت حسابرسان داخلی در دستگاه های اجراییاستان چهار محال بختیاری دارد. همچنین همه ابعاد آموزش مستمر حسابرسان داخلی بر قضاوت حسابرسانداخلی در دستگاه های اجرایی استان چهار محال بختیاری تاثیر معنیداری دارند. همچنین براساس میزان بتایمحاسبه شده از بین متغیرهای مستقل که در معادله رگرسیون وارد شده اند، آموزش یادگیری دستورالعمل ها وقوانین مالی بیشترین اثر را بر قضاوت حسابرسان داخلی در دستگاه های اجرایی استان چهار محال بختیاری داشتهاست و آموزش دانش حقوقی حسابرسان کمترین اثر را بر روی قضاوت حسابرسان داخلی در دستگاه های اجراییاستان چهار محال بختیاری داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش مستمر حسابرسان داخلی ، قضاوت حسابرسان داخلی ، دستگاه های اجرایی استان چهارمحال بختیاری.