پیش بینی رابطه فضای مجازی بر اساس اضطراب کودک و تعارض نقش همزمان شغلی خانوادگی در مادران دارای فرزند ۴ تا۷ سال و بررسی آن از دیدگاه روانپویشی کوتاه مدت

زمینه و هدف: با توجه به اینکه کودکان مهم ترین سرمایه ی جامعه هستند؛ تربیت این بخش از جامعه بسیار مهم است. احساسات متعارض کودک با دلبستگی ناایمن به مادر شاغل خود باعث ایجاد اضطراب در سیستم روانی کودک و استفاده وی از مکانیسم های دفاعی روانی می شود. روانپویشی کوتاه مدت نیز شرایطی فراهم می کند که درمانجو به کمک درمانگر بر مقاومت خویش غلبه و احساسات سرکوب شده ناهشیار را که به هشیاری آمده اند را تجربه کند تا تنش و حالت های دفاعی فرد کاهش یابد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رابطه ی فضای مجازی بر اضطراب کودک و تعارض نقش همزمان شغلی خانوادگی در مادران دارای فرزند ۴ تا ۷ سال و بررسی آن از دیدگاه روانپویشی کوتاه مدت در بین خانوارهای دارای کودک ۴ تا ۷ سال با مادر شاغل؛ درشهر شیراز انجام شد.روش پژوهش: این مطالعه از نوع توصیفی -همبستگی است. نمونه ی آماری شامل ۳۰۰ کودک (۱۵۰ دختر و ۱۵۰ پسر) به همراه مادرانشان بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جمع آوری داده ها به کمک پرسش نامه های تعارضات کار-خانواده(WFCS)، اضطراب اسپنس (SCAS) و جذب شدن در محیط مجازی(TAS) انجام شد. برای تحلیل داده ها نیز از روش های آمار توصیفی میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری و نرم افزار spss نسخه ۲۶ استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که اکثر کودکان با سطح فرهنگی متفاوت در شهر شیراز جذب محیط مجازی می شوند. کودکان دارای مادر شاغل، هرچه تعارض کار-خانواده در مادر بیشتر باشد، فرزند وقت بیشتری را در فضای مجازی می گذراند تا از مراقب خود دوری کند. در این کودکان جذب شدن به محیط مجازی با اضطراب کلی، اضطراب جدایی، ترس اجتماعی، وسواس فکری-عملی و اضطراب عمومی رابطه مثبت و معناداری داری داشت و متغییر وسواس فکری-عملی، اضطراب کلی، اضطراب جدایی، اضطراب عمومی قادر هستند جذب شدن به محیط مجازی را پیش بینی کند. تعارض کار-خانواده نیز توانست جذب شدن به محیط مجازی را پیش بینی کند اما متغییر ترس اجتماعی با وجود معنادار شدن همبستگی پیرسون، در ضریب رگرسیون نتوانست جذب شدن به محیط مجازی را پیش بینی کند.نتیجه گیری: با توجه به نتایج، فرضیه پژوهش تایید شد. کودک با جذب شدن به فضای مجازی نبود مادر شاغل خود را پر می کند تا به اضطراب و ترس نبودن مادر غلبه کند. امروزه والدین شاغل به دنبال سرگرم کردن و رشد و یادگیری کودکان به کمک فضای مجازی هستند اما باید استفاده کودک از فضای مجازی مدیریت شده و برای کودک ایمن باشد. اگر به صورت هدفمند از فضای برای آموزش مهارت استفاده شود میتوان برای آینده سازان جامعه نرم افزار های مهارت آموزی جذاب و کاربردی ساخت.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، اضطراب کودک ، تعارض نقش شغلی و مادری ، کودکان ۴ تا ۷ سال ، روانپویشی کوتاه مدت