نقش تربیتی معلم از منظر آیات و روایات و مکتب شهید سلیمانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه و نقش تربیتی معلم از منظر قرآن و روایات و مکتب شهید سلیمانی ، قصد دارد به این سوال که ، نقش تربیتی معلم ازمنظرقرآن و روایات و مکتب شهید سلیمانی چه می باشند پاسخ دهد ، روش تحقیق در این پژوهش تاریخی - اسنادی است و اطلاعات به صورت توصیفی - تحلیلی تجزیه شده اند. نتایج پژوهش نشان داد اصولا اسلام درآیات و روایات به تربیت صحیح و همه جانبه اهتمام جدی وموثری دارد. با توجه به همین جایگاه تعلیم و تربیت است که هدف از بعثت پیامبران تعلیم کتاب و حکمت و پرورش و تصفیه روح از ناخالصی ها معرفی شده است و در کلمات رسول الله (ص) آمده است (بالتعلم ارسلت )، (بعثت معلما)، (بعثت لا تمم مکارم الاخلاق) که این جملات بیانگر آن است که اسلام در زمینه تعلیم و تربیت دارای مکتبی ممتاز، مستقل با مبانی و اصولی مشخص و الهی است همچنین یکی از ویژگی های بارز شهید سلیمانی که به حق باید عنوان »مدرسه « و »مکتب « بر آن بگذاریم ، این است که ایشان از یک سو نماد تربیت با رویکردی جهادی و جهانشمول و از سوی دیگر، آینه تمام نمای سایر الگوها و چهارچوبهای تربیت جهادی در معرض دید مخاطبان بود. همین زمینه ساز گرایش دیگران به مکتب ایشان بود.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، تربیت ، راهکارهای تربیتی ، قرآن و روایات ، مکتب شهید سلیمانی