ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

برسی ارتباط بین حالات فراشناختی و خلاقیت هیجانی/ شناختی در دانش آموزان

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: CCSE01_008
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,459
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله برسی ارتباط بین حالات فراشناختی و خلاقیت هیجانی/ شناختی در دانش آموزان

مریم قربانی - دکتری روان شناسی، دانشگاه تربیت مدرس
حمید کاظمی - استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

خلاقیت یک مفهوم چند بعدی است که از یک سو می تواند در تمام حیطه های زندگی ما مطرح شود و از دیگر سو و به طور خاص، در حیطه علمی، آموزشی و تعلیم و تربیت مطرح شود. هم اکنون مفهوم خلاقیت در دو بعد خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی مطرح می باشد که با توجه به جدید بودن این طبقه بندی و تحقیقات کمی که در این حیطه وجود دارد، مطالعه همبسته ها و پیش بینی کننده های این دو متغیر به خصوص در کودکان و نوجوانان و در حیطه تعلیم و تربیت، از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا، در این مطالعه به بررسی رابطه فراشناخت و خلاقیت شناختی و هیجانی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CCSE01_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/169001/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قربانی، مریم و کاظمی، حمید،1390،برسی ارتباط بین حالات فراشناختی و خلاقیت هیجانی/ شناختی در دانش آموزان،اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت،مشهد،https://civilica.com/doc/169001

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، قربانی، مریم؛ حمید کاظمی)
برای بار دوم به بعد: (1390، قربانی؛ کاظمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بیابانگرد. اسماعیل. (1381). تحلیلی بر فراشناخت و شناخت درمانی. تازه ...
  • جزایری, علیرضا و اسماعیلی, معصومه. (1381). بررسی تاثیر آموزش راهبردهای ...
  • جوکار بهرام و البرزی, محبوبه. (1389). رابطه ویژگی های شخصیت, ...
  • Averill, J. R. (1999). Creativity in domain of emotional In ...
  • Avcevic, Z., Bracketl, M. A & Mayer, J. D. (2007). ...
  • Bower, G. H. (1991). How might emotions affect learning? In ...
  • Carson, S. H., Peterson, J. B., & Higgins, D. M. ...
  • Corcoran & Segal .(2008). Metacognition in Depressive _ Anxiety Disorders ...
  • Janeck & Calamari , J., Riemann, B., & Heffelfinger, S. ...
  • Kaufman, J. C., & Sternberg, R. G. (2006). The internationl ...
  • Flavell, J.H. (1976). Meta cognitive aspect of problem solving. InResnick ...
  • Martindale, C. (2007). Creativity, primordial cognition and personality. Personality and ...
  • Onil & Abed .(1996). Reliability and Validity of a State ...
  • Sica & Steketee & Ghisi &Chiri & Franceschini(2007). Metacognitive Beliefs ...
  • Moore & Hayhurst & Pope & Williams & Segal .(2002). ...
  • Yildrimi, A. (2010). Creativity in early childhood education program. Procedia ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 31,665
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی