شمارش بدون شمردن در درس پژوهی

در این پژوهش اعضای تیم درس پژوه پس از برگزاری جلسات و مشورت های لازم تصمیم به انتخاب فصل شمارش بدون شمردن درس ریاضی پایه دهم کرده و سپس نقشه محتوای ذهنی تهیه گردید.ما با مرور کامل پیشینه این فصل از ابتدا تا زمان ورود به مدارس کشور و اهمیت آن در ریاضیات دروس متوسطه وهمچنین بیان نقطه نظرات روانشناسان در این مورد پیش زمینه ای برای ارائه موضوع اصلی درسپژوهی یعنی شیوه های نوین تدریس در فصل شمارش بدون شمردن ایجاد کرده ایم.یکی از اساسی ترین مسائل تعلیم و تربیت، توجه به شیوه های تدریس است. اگر محتوای آموزشی با بهترین روش ها، تدریس نشود، کارآمد نخواهد بود. به نظر می رسد چگونگی تدریس از محتوای آن مهم تر است؛ زیرا متون آموزشی همه جا یافت می شود، اما راهبردها و شیوه های تدریس خوب می تواند تضمین کننده یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

اصل ضرب ، ترکیبیات ، شیوه های نوین تدریس ، شمارش بدون شمردن.