رابطه بین ابراز وجود و میزان اضطراب اجتماعی در دانش آموزان پایه دهم رشته تجربی شهرستان مسجدسلیمان سال ۱۳۹۸
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LQPPC01_116
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه بین ابراز وجود و میزان اضطراب اجتماعی در دانش آموزان پایه دهم رشته تجربی شهرستان مسجدسلیمان سال ۱۳۹۸ انجام شده است. طرح پژوهش از نوع توصیفی با استفاده از روش همبستگی بود. بدین منظور از بین جامعه آماری این پژوهش که کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم تجربی در شهرستان مسجدسلیمان در سال ۹۸-۹۷ بر اساس معیارهای ورود و خروج از پژوهش، تعداد ۱۱۸ نفر انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در پژوهش حاضر عبارت بودند از پرسشنامه خودگزارشی ابراز وجود هرزبرگر و شان و کتز ( ۱۹۸۴ )و پرسشنامه اضطراب اجتماعی واتسون و فرند ( ۱۹۶۹ ). پس از اجرای پرسشنامه ها ، نتایج به وسیله نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل نشان داد که ضریب همبستگی نمونه منفی و سطح معناداری برابر ۰/۰۰۰ شده و نتیجه می گیریم که آزمون معنادار بوده و رابطه معنادا ر منفی بین متغیرهای ذکر شده وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا یوسفی قندعلی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی بالینی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی ، خمینی شهر، اصفهان، ایران
سیداسماعیل موسوی
استادیا ر، گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران