اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مستقل نجف آباد

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد بود. نمونه این پژوهش شامل ۶۰ نفر از جامعه مذکور بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای برگزیدهشدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( ۳۰ نفر) و کنترل ( ۳۰ نفر) تقسیم شدند. طرح پژوهش تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بود. ابزار این پژوهش، پرسشنامه سلامت روان (GHQ-۲۸) بود که این پرسشنامه چهار زیرمقیاس علایم جسمانی، علایم اضطراب و اختلال خواب، کنش اجتماعی، علایم افسردگی و یک نمره کلی را می سنجد. برای اجرا در ابتدا، از هر دو گروه پیش آزمون گرفتهشد. سپس گروه آزمایش طی ۹ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای تحت آموزش سواد رسانه ای قرار گرفتند و بعد از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس صورت گرفت. براساس نتایج تحقیق مشاهده شد که آموزش سواد رسانه ای بر افزایش سلامت روان و مولفه های آن در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد اثر دارد. (P<۰/۰۰۱).

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، سلامت روان ، علایم جسمانی ، علایم اضطراب ، اختلال خواب ، کنش اجتماعی ، علایم افسردگی