تجزیه وتحلیل روابط مولفه های پیاده سازی مدارس هوشمند پایدار

آموزش رکن اصلی در توسعه پایدار هر کشور است. امروزه آموزش الکترونیکی از جدیدترین، موثرترین روش ها در توسعه آموز شهای فردی است.فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری آسا نتر، سرگرم کننده تر و کارآمدتر است . از سویی در رهیافت "مدرسه به عنوان یک کل"که در عمل مدرسه پایدار هست، می بایست چارچوبی برای مدرسه پایدار با تاکید بر ابعاد و شاخص های آن در نظر گرفت. مدارس پایدار به عنوانیکی از بخش های مهم جامعه ، علاوه بر انتقال میزان اهمیت بحث پایداری توسط آموزش دیداری و تجربی خود نیز باصرفه جویی در راه پیشرفتبهس وی جامع های پایدار رهنمون می شود که خود از اهمیت بالایی برخورداراست. بنابراین ترکیب مفهوم هوشمند سازی و پایداری در مدارس می-تواند در دستیابی به اهداف آموزش پایدار در کشور مثمر ثمر واقع شود. برای این منظور در ابتدا عوامل موثر بر پیاده سازی مدارس هوشمند پایداررا شناسایی و سپس به بررسی و تحلیل این عوامل با استفاده از تکنیک DEMATEL در محیط فازی شهودی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مدارس پایدا ر ، مدارس هوشمند ، رویکرد فازی شهودی