بررسی ارتباط شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی با نشانه های افسردگی در دانشجویان

مقدمه: افسردگی یکی از شایعترین اختلالات روانی محسوب شده و شناخت متغیرهای تاثیرگذار بر آن نقش بسزایی در سلامت،کیفیت زندگی و بازدهی شغلی و تحصیلی افراد دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی با نشانه های افسردگی در دانشجویان انجام شد. روش کار: مطالعه حاضر به روش توصیفی و از نوع همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹ بودند (۱۲۰۰۰=N) که از بین آنها ۳۵۰ نفر به روش در دسترس به عنوان نمونه اولیه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش که شامل ویراست دوم  مقیاس افسردگی بک (یک، ۱۹۹۶)، مقیاس رگه های فراخلقی (سالووی و همکاران، ۱۹۹۵)، مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی (فریستون، ۱۹۹۴) و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی(وندر و والپ،۲۰۱۰)، بودند توسط دانشجویان تکمیل شدند و آنهایی که در پرسشنامه افسردگی بک نمره ۱۴ و بالاتر کسب کرده بودند (۲۴۹ نفر) به عنوان افراد دارای نشانه های افسردگی و نمونه نهایی وارد مطالعه شدند. داده های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSSv۱۹ تجزیه و تحلیل شدند.  یافته ها:  نتایج نشان داد که نشانه های افسردگی با نمره کلی شفافیت عاطفی (۱۴۲/۰- =r، ۰۵/۰> P) و انعطاف پذیری شناختی (۱۲۵/۰- =r، ۰۱/۰> P) رابطه منفی و با نمره کلی عدم تحمل بلاتکلیفی (۲۲۱/۰=r، ۰۵/۰>P) رابطه مثبت دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که ۴۵ درصد از کل واریانس نشانه های افسردگی به وسیله شفافیت عاطفی، ۳۳ درصد به وسیله عدم تحمل بلاتکلیفی و ۲۱ درصد به وسیله انعطاف پذیری شناختی پیش بینی می شود. نتیجه گیری: نشانه های افسردگی به وسیله شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی قابل پیش بینی است. بنابراین پیشنهاد می شود که روان شناسان و مشاوران جهت بهبود نشانه های افسردگی دانشجویان، نقش شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی را مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

Cognitive flexibility ، College student's depression symptoms ، Emotional clarity and intolerance of uncertainty. ، شفافیت عاطفی ، عدم تحمل بلاتکلیفی ، انعطاف پذیریی شناختی و نشانه های افسردگی دانشجویان.