بررسی و کنش تاثیر سواد و سواد آموزی والدین در پیشرفت تحصیلی وعلمی دانش آموزان شهرستان لردگان

در این مقاله به بررسی و کنش تاثیر سواد و سواد آموزی والدین در پیشرفت تحصیلی وعلمی دانش آموزان شهرستان لردگان توجه شده است و هدف اصلی آموزش های جدید املاء وتاثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه لردگان و ارایه طرح عملیاتی برای حل این مشکل و در نهایت کمک به برنامه ریزان و مجریان دوره های آموزشی برای فراهم کردن شرایط مطلوب آموزش و یادگیری املا در دوره ابتدایی می باشد که اطلاعات و داده های موردنیاز از طریق فرم مشاهده و پرسشنامه مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرارگرفته است و چنین نتیجه گیری شده است: عدم شنوایی دانش آموز باعث اختلال در املا نویسی شده است. عدم دقت دانش آموز باعث اختلال در املا نویسی شده است. عدم آگاهی والدین از نحوه ی ارایه آموزش به دانش آموزان باعث اختلال در املا نویسی شده است. در پایان پیشنهاداتی جهت رسیدگی بیشتر مسیولان و برنامه ریزان درسی مطرح گردیده است.

کلیدواژه ها:

سواد ، والدین ، دانش آموز ، مدرسه