بررسی موانع درون دانشگاهی و برون دانشگاهی جذب دانشجویان خارجی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,442
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMFEIHE01_014
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1391
چکیده مقاله:
در این پژوهش سعی بر شناسایی موانع درون دانشگاهی و برون دانشگاهی جذب دانشجویان خارجی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی می باشد. روش پژوهش از لحاظ هدف اکربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهش های توصیفی و از میان انواع پژوهش های توصیفی جزء تحقیقات پیمایشی می باشد. جامعه آماری، کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی 89-1388 بوده (N=575) که با استفاده از جدول کریجکی و مورگان 234 نفر به عنوان نمونه پژوه از طریق روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی مناسب با حجم انتخاب گردید. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر طیف پنج ارزشی لیکرت بوده که روایی محتوایی آن پس از مطالعه پرسشنامه توسط متخصصان دانشگاهی مورد تأیید قرار گرفت و پایایی پرسنامه با استفاده از ظریب آلفای کرانباخ 0/88 به دست آمد. عمده ترین یافته های پژوهش حاکی از آن بود که: 1-تی تک نمونه ای محاسبه شده در سطح α=0/05 بیانگر معناداری میانگین اظهارات پاسخگویان در خصوص موانع درون دانشگاهی و موانع برون دانشگاهی در حد زیاد بود. 2- نتایج آزمون تی مستقل حاکی از عدم وجود تفاوت معناداری بین اظهارات پاسخگویان بر اساس متغیر جنسیت و محل اخذ مدرک بود اما نتایج تحلیل واریانس یک راهه حاکی از وجود تفاوت معناداری در اظهارات پاسخگویان بر اساس متغیر مرتبه دانشگاهی بود. 3- نتایج آزمون فریدمن بیانگر آن بود که به زعم پاسخگویان موانع برون دانشگاهی اولویت اول و موانع درون دانشگاهی اولویت دوم در خصوص موانع جذب دانشجواین خارجی است. در بین گویه های موانع برون دانشگاهی «عدم اعطای استقال به دانشگاه ها برای پذیرش دانشجویان» اولویت اول و در بین گویه های موانع برون دانشگاهی «توجه نکردن به سیاست افزای دانشجویان خارجی در چشم انداز و رسالت دانشگاه ها» اولویت اول بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد زمانی منش
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی
کورش فتحی واجارگاه
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :