وضعیت روانشناختی بیماران مولتیپل اسکلروزیس: یک مطالعه کیفی
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 15، شماره: 4
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-15-4_007
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: بیماری MS (Multiple Sclerosis) به دلیل مزمن و پیشرونده بودن و مصادف شدن با سنین فعالیت های اجتماعی با اثرات قابل ملاحظه ای بر کیفیت زندگی و وضعیت روانشناختی این بیماران همراه می باشد. از آنجایی که وضعیت روانشناختی بیماران یک عامل موثر در فرایند درمان و زندگی در شرایط مزمن می باشد، مطالعه حاضر با هدف شناسایی وضعیت روانشناختی این بیماران از دیدگاه خود آنها و متخصصان انجام شد.
روش ها: مطالعه کیفی حاضر با رویکرد تحلیل مضمون انجام شد. در این مطالعه ۲۴ بیمار مبتلا به MS با رعایت حداکثر تنوع در جنسیت، سن، طول دوران بیماری و شدت آن و هشت متخصص در حوزه های مغز و اعصاب، اعصاب و روان، روان شناسی بالینی و روان پرستاری از استان گیلان مشارکت داشتند. شرکت کنندگان به شیوه هدفمند انتخاب گردیدند و مصاحبه ها به صورت بدون ساختار تا حد اشباع اطلاعات انجام شدند. تحلیل داده ها نیز با استفاده از رویکرد تحلیل مضمون به روش Attride-Stirling صورت گرفت.
یافته ها: از مجموع اطلاعات، سه مضمون فراگیر مشکلات فردی، مشکلات تعاملی و مشکلات مربوط به بیماری شناسایی شدند. مشکلات فردی شامل: اختلالات شخصیت، افسردگی، خواب، شناختی، اضطراب، جسمانی، خودتنظیمی، رفتارهای خودشکن، روانپریشی و سوءمصرف مواد و الکل؛ مشکلات تعاملی شامل: حساسیت بین فردی، پرخاشگری، جنسی، اجتماعی و وابستگی؛ مشکلات مربوط به بیماری شامل: واکنش به بیماری بودند.
نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که بیماران مبتلا به MS، درگیر مشکلات روان شناختی متعددی در حوزه های فردی، تعاملی و در ارتباط با بیماری می باشند. بر این اساس، ضروری است به منظور بهبود وضعیت روانی، کیفیت زندگی و سازش پذیری آن ها، برنامه ها و مداخلات روان شناختی مبتنی بر این مشکلات تدوین و ارائه شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Sajjad سجاد سعادت
PhD in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Mehrdad مهرداد کلانتری
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Mohammad Bagher محمدباقر کجباف
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Mozaffar مظفر حسینی نژاد
Associate Professor, Department of Neurology, Clinical Research Development Unit Poursina, Guilan University of Medical Sciences, Rasht,Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :