اهداف، اصول و مولفه های تربیت معنوی براساس آموزه های امام علی(ع)

هدف پژوهش حاضر بررسی اهداف، اصول و مولفه های تربیت معنوی از دیدگاه امام علی (ع) بوده است. روش پژوهش از حیث هدف کاربردی و از لحاظ رویکرد کیفی بوده و در جمع آوری داده ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش کتابهای نهج البلاغه و غررالحکم و سایر منابع علمی مرتبط با موضوع که به صورت هدفمند نمونه گیری از آن صورت گرفته است. روش گردآوری داده ها روش اسنادی و ابزار آن فیش برداری بوده است. در روش تحلیل داده ها پس از مطالعه روایات، مقوله های اصلی مرتبط با تربیت معنوی دسته بندی و بر اساس کد گذاری اولیه، کدهای مشابه زیر هر مقوله ایجاد و در مراحل بعد این مقوله ها با هم مقایسه و براساس مقوله کلی یک مقوله اصلی تکمیل شده است. یافته های پژوهش نشان داده است که از دیدگاه امام علی(ع) اهداف تربیت معنوی، قرب الهی، تقوی و عبودیت می باشد. اصول تربیت معنوی شامل چهار اصل کرامت، محبت، فروتنی و تعقل بوده است. مولفه های اصلی تربیت معنوی را صبر، یقین، عدل و جهاد تشکیل داده که هر کدام خرده مولفه هایی را دارا می باشند. پیشنهاد می گردد مراکز آموزش عالی و مدارس در برنامه های درسی خود توجهی ویژه به اهداف، اصول و مولفه های تربیت معنوی از دیدگاه امام علی (ع) داشته تا بتوانند نسل نوجوان و جوان را در برابر بحران های اخلاقی و اجتماعی بیمه نمایند.

کلیدواژه ها:

امام علی(ع) ، تربیت معنوی ، اهداف ، اصول ، مولفه