بررسی نظریات و ارائه راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود تدریس آنلاین و آموزش از راه دور

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظریات و ارائه راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود تدریس آنلاین و آموزش از راه دور انجام گرفته است. تحقیقاتنشان داد که ادراک دانشآموزان از تجربه کلی یادگیری خود با استراتژی های آموزشی و طراحی دوره آنلاین نه تنها بر یادگیری درک شده شانبلکه بر رضایت کلی آنها از یک دوره آنلاین نیز تاثیر می گذارد. اغلب دانش آموزان می توانند به روش هایی بیاموزند که کلاس های درس سنتیقادر به ارائه آن نیستند. زمانی که طراحی دوره و محیط یادگیری در شرایط بهینه خود قرار دارند، یادگیری از راه دور می تواند دانش آموزان را بهرضایت بیشتری از تجربیات یادگیری خود سوق دهد و نتایج قابل قبولی برای دانش آموزان ایجاد کند. در این پژوهش از روش توصیفی – تحلیلیاستفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد معلمان باید برای توسعه دوره هایی که از جدیدترین فناوری استفاده می کنند که یادگیری دانش آموزان راتقویت می کند، وقت بگذارند. با پیروی از استراتژی های تدریس، این امر محیط یادگیری آنلاین را بهبود می بخشد و مشارکت، حفظ و رضایتدانش آموز را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور ، تدریس آنلاین ، کلاس درس ، مربیان ، یادگیری